班级朗读比赛策划书模板(通用3篇)


(资料图片仅供参考)

班级朗读比赛策划书模板 篇1

一:活动主旨

滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。在20__年元旦即将到来之际,为响应学校号召,丰富校园文化,充实同学们的课余生活,培养同学们的高尚情操,展现当代大学生的时代风采,弘扬中国传统文化,特于社团活动月期间举办大型诗歌朗诵比赛。

二:活动主题

诗歌朗诵比赛

三:主办社团

xx班

五:参赛对象

xx班级全体同学

六:报名时间、地点

1、报名时间:20xx年12月09日~12月12日

2、报名地点:医专楼一楼大厅

七:活动时间、地点:

1、活动时间:

初赛:待定

复赛:待定

决赛:待定

2、活动地点:待定

八:活动形式:

大赛分初赛、决赛两个阶段。朗诵内容题材不限,乐器演奏曲目不限。只有诗歌朗诵也可参加比赛。

九:活动流程:

全院学生自愿报名,

初赛:每人限时1~3分钟诗歌朗诵,由评委当场评分并由主持人宣布进入决赛的15组选手名单

决赛:由评委打分,分出一、二、三、优秀奖,并颁发奖状及奖品。

十:朗诵材料要求:

1、朗诵内容应为中国古典诗词或现代诗歌

2、可以以诗文结合的方式朗诵

3、鼓励原创,引用他人的诗歌也可

十一:评分规则:

初赛:

1、作品内容健康向上,中心明确,符合比赛要求;(1~20分)

2、普通话标准,吐字清晰,语言表达流利连贯;演奏者表演流畅,音乐表现力强;(1~25分)

3、感情真挚,充沛,具有较强的感染力;(1~25分)

4、参赛者仪态大方、自然,具有丰富的舞台表现力;(1~20分)

5、作品原创(1~10分)

复赛、决赛:

1、作品内容健康向上,中心明确,符合比赛要求;(1~20分)

2、普通话标准,吐字清晰,语言表达流利连贯;演奏者表演流畅,音乐表现力强;(1~20分)

3、配乐旋律与诗情配合协调;(1~30分)

4、参赛者仪态大方、自然,具有丰富的舞台表现力;(1~20分)

5、作品原创(1~10分)

十二:奖项设置:

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,并颁发奖状及奖品十三:附件

附件:

(一)

每场比赛结束后当场公布晋级选手名单

附件:

(二)

评分要求:

1、每位(组)参赛选手朗诵或演奏结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。

2、评委打分保留整数;

3、评分采用百分制

4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。

5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分在下一位选手朗诵结束后公布。

附件:

(二)比赛规则的说明:

(一)评委

1、评委必需公证严明,

2、评委必需熟知评分细则,

3、评委要认真评判,不得错评;

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

(三)、赛进程

1、主持人宣布竞赛开始;

2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则;

4、参赛选手预备;

5、统计结果,主持人宣布结果;

(四)、比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,

4.评委点评并进行打分。

5.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

班级朗读比赛策划书模板 篇2

一、活动目的:为了充实同学们的课余文化生活,增强班级的书香气息,丰富校园文化生活,进一步加强我班学风建设,培养同学的高尚情操,展现当代学生的时代风采,加深学生对文学的认识,提高我班同学的文学素养。

二、报名时间:20xx年3月5日——3月6日

三、活动时间:20xx年3月8日

四、活动地点:90教室

六、参赛形式:朗诵内容题材不限,可自行配乐。(主题不限)

七、比赛要求:要求作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向

上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映朗诵内容的内涵。

八、比赛规则

(一)评委

1、评委必需公正严明,不得徇私;

2、评委认真评判,不得错评;若结果与其他评委多次相差太大,监督统计人员给予提醒或警告,若提醒或警告多次无效,直接取消其资格,其评分无效。

3、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;

4、组织委员和文体委员也做评委并负责监督和统计工作。

(二)参赛者及其作品

1.朗诵内容健康,积极向上,切合校园文化的主题。

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵,朗诵时间为3-5分钟,参赛人数不限,朗诵形式不限。

3.参赛作品不需选手原创,但可以是原创作品。

4、参赛者必须服从主持人与评委的判定;

5、参赛者必须遵守比赛规则;

(三)、赛进程

1、主持人宣布竞赛开始;

2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;

五、参赛人员:全班同学主持人:学习委员

4、参赛选手预备;

5、统计结果,主持人宣布结果;

(四)比赛程序

1、评委及嘉宾入场(届时将邀请老师)

2、主持人致词

3、主持人宣布比赛规则

4、比赛环节。选手须在朗诵前先介绍自己。

5、评委点评并进行打分。

6、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

九、活动评分标准:(采用10分制)

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上;(1分)

2、衣着得体、配乐得当,两者与诗歌内容相协调;(1分)

3、精神饱满,姿态得体大方;(1分)

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应诗歌的内(1.5分)

5、朗诵熟练,声音洪亮;(1分)

6、吐字清晰,朗诵语言发音标准,能很好地把握诗歌节奏;(2分)

7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1.5分)

8、朗诵的形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)

【附加分】:

为了鼓励原创作品,对以原创作品参赛的选手给予加分:加分范围0-0.5分以内。

十、奖项设置:第一名:一位第二名:两位

第三名:三位

十一、注意事项:

(1)满分为10分;(2)每位参赛选手朗诵结束后,评委立即打分,工作人员进行分数统计;(3)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,所有选手的最终得分将在比赛结束后公布;途中不一一公布。选手严格按照赛前安排的上台顺序。

(4)朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文。

朗诵时间:3分钟至5分钟(包括场地布置及进出场时间)。

计划:90班委

20xx年3月3日

班级朗读比赛策划书模板 篇3

比赛主题:青春

承办单位:团委办公室

比赛时间:20xx年11月xx日(暂定)

比赛地点:餐厅二楼

日程清单:

标准日开始

第一天:通知发放,选手报名确立名单。

负责人员:

联络组成员负责通知,策划组人员负责报名记录工作。

第二天:选手抽签,确定比赛单,演讲稿收集,主持人确定,制定主持稿。负责人员:

策划组人员确定参赛人员名单,进行次序抽签,罗列比赛表。老师确定主持人员,并制定比赛时用的主持稿。

比赛前两日:场地布置,

负责人员:

各组成员布置场地。

④比赛前日:评委老师的邀请,音箱话筒的.调配。所需物品的到位。

负责人员:

联络组邀请评委老师。

舞台组确定话筒及音箱。

采购组购买所需物品。

⑤比赛日:人员的接待,选手的检录及主持人到位。比赛开始后的比赛分数传递。负责人员:

礼仪组成员负责赛场接待工作及老师的茶水服务。

机动组成员负责比赛现场秩序和突发状况的应急。

策划组成员负责比赛人员的签到和比赛的顺利进行。

联络组成员负责成绩的清算及传送带主持人手中。

⑥比赛结束:现场的清理和节目奖品的采购及发放。

负责人员:

各组成员负责比赛后的现场清理。

策划组统计获奖名单及名次。

采购组购买相关奖品并进行发放。

⑦比赛日程结束

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